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多總結，找核心

口才培訓班對于演講學習而言，練習也好實戰也罷，要想有所提高，總結都是不可或缺的步驟。 “學而不思則罔，思而不學則殆”，做好總結，觀察自己每次演講的變化，做好前后對比，分析變化或無變化的原因，通過總結和思考不斷探索和掌握演講規律，是提高演講技巧、保證演講質量的必要措施。所以，在演講學習中，不但要勤于總結，更要樂于總結，善于總結。要知道，總結不是簡單概括歸納，一個好的總結也需要有豐富的技巧做支撐。

陸九淵曾說：學患無疑，疑則進也，小疑則小進，大疑則大進。所以總結要以疑啟新：進行總結時候要依據自己掌握的知識層面，承上啟下反復思索，從而找出自身存在的新問題。

其次，總結要具有發散性：在總結中，要依據自身的具體情況和存在的問題進行延伸性思考，絕不能拘泥于簡單的一點一面上，那樣無異于固步自封畫地為牢，做的總結再多也都是形同虛設。所以總結不能只注重形式，更要重視方式和方法。

毛主席說過：“人類總得不斷總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進”。世間萬物都有其固有的規律性，通過現象看本質，只有在實踐中，善于摸索，不斷總結，長期堅持，長期思考，演講技藝才能被鍛造的卓爾不群。所以我們每個學習者都要善于總結規律，只有按照規律辦事，才能提高學習效率和演講技術。

已經有越來越多的人認識到總結的重要性，但在實際運用過程中卻有許多人對總結存在誤區。有的人認為，演講與口才只有到了實戰結束時才需要對本次演講活動進行總結，還有的人在做總結時不辨主次，胡亂分析，更有一些人以為總結就是找找毛病。為了規避這些誤區我們就得知道總結的意義。演講總結，就是把已經結束的一場演講做一次全面的、系統的檢查、評價、分析、研究，在檢查、評價、分析研究中發現問題、解決問題。