青山綠景苑樂高教育培訓中心樂高機器人早教

樂高機器人教程小學階段培養(yǎng)目標
在機器人教學活動中，要鼓勵學生想象、懷疑和批判，營造民主、活躍、進取的學習氛圍；充分利用機器人課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望；通過設計、制作、試驗等活動，培養(yǎng)學生的科學探究能力和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造精神和勇氣，使學生的創(chuàng)造潛能得到良好引導和有效開發(fā)，進一步發(fā)展學生的實踐能力。科技中心跟廣大家長交流一下，樂高機器人課程的小學階段培養(yǎng)目標。
樂高機器人教程小學階段培養(yǎng)目標
樂高小學階段樂高機器人課程目標：學生通過設計組裝簡單機器人，體驗什么是機器人，學習相關(guān)基本知識。對機器人形成初步直觀印象；初步掌握簡易機器人組裝原理和技能，結(jié)合實際，理解機器人科學技術(shù)與應用的重要性，形成健康應用機器人的習慣，積極嘗試應用機器人解決實際問題。具體目標如下：
1．樹立正確應用機器人的意識，初步養(yǎng)成規(guī)范使用機器人的習慣。
2．了解機器人的結(jié)構(gòu)組成、基本原理和相關(guān)知識。
3．能夠完成幾種簡單機器人的設計與組裝；流程圖的簡單編程；綜合測試有調(diào)整。
4．經(jīng)歷簡單的設計過程，初步體驗設計的思想。
5．感受機器人對人類社會的重要性，產(chǎn)生并保持學習機器人的興趣。
6．知道機器人的歷史、發(fā)展，分類和應用，了解機器人對人類社會的價值。
樂高機器人小學教育的總目標是：提高學生的科學和技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展，引導學生在實際中發(fā)現(xiàn)問題，綜合設計解決問題的方案及方法，培養(yǎng)學生的問題意識和設計思想，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力、綜合設計能力和良好的思維品質(zhì)，形成科學態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。
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3-16歲青少年機器人創(chuàng)新教育！！
聯(lián)系我的時候請說是在 武漢網(wǎng)whw.cc 上看到的，謝謝。